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Jan 20, 2024

O Forklift Learning Studio eleva o aprendizado ativo para engenheiros

Empilhadeiras são usadas com mais frequência para mover mercadorias e materiais, mas uma nova Empilhadeira

As empilhadeiras são usadas com mais frequência para mover mercadorias e materiais, mas um novo Forklift Learning Studio em Cornell será usado para elevar o ensino de engenharia, transformando os veículos em ferramentas interativas para estudar termofluidos, modelar mecânica estrutural e experimentar dinâmicas de controle.

Localizado no primeiro andar do Thurston Hall, o estúdio foi inaugurado em 19 de abril graças a uma parceria com a Toyota Material Handling, que doou três modelos de empilhadeiras, além de componentes e peças. O espaço do estúdio ainda está sendo atualizado e eventualmente atenderá a pelo menos sete cursos de engenharia diferentes, começando com dois no semestre de outono.

"Estamos entusiasmados com o futuro desta parceria e o impacto que terá na próxima geração de engenheiros", disse Brett Wood '85, presidente e CEO da Toyota Material Handling North America, durante uma cerimônia de lançamento em estúdio.

"Isso é muito emocionante e é a nova maneira que queremos fazer laboratórios instrucionais de graduação", disse David Erickson, diretor da SC Thomas Sze da Escola de Engenharia Mecânica e Aeroespacial Sibley. "Queremos que os alunos observem a maneira como aprendem em um nível de sistema, com exemplos do mundo real, e não há nada mais real do que uma empilhadeira."

Dentro do estúdio de aprendizagem, os alunos irão desconstruir e montar empilhadeiras e seus componentes para aprender sobre as propriedades mecânicas e como elas se integram em um sistema maior. Por exemplo, os alunos de Termodinâmica ENGRD2210 podem observar as forças aerodinâmicas de um rotor Flettner de cilindro giratório, enquanto outros podem praticar um sistema de vácuo Venturi como parte do curso de Mecânica dos Fluidos MAE3230.

"Com todos os diferentes cursos associados a esta entidade, é incrível como um sistema integrado pode ser utilizado em uma instalação como esta", disse David Putnam, reitor associado de inovação e empreendedorismo da Faculdade de Engenharia.

O Forklift Learning Studio nasceu de discussões entre Wood e Brian Kirby, o Meinig Family Professor na Sibley School of Mechanical and Aerospace Engineering. Eles queriam construir um espaço de aprendizagem usando um sistema integrado com complexidade suficiente para atender a uma ampla gama de alunos, desde alunos do primeiro ano até os alunos do último ano.

"Acho que os alunos ficarão muito mais entusiasmados com os princípios da mecânica dos fluidos quando eu os ensinar ao lado de uma empilhadeira com um grande aríete hidráulico", disse Kirby. "Queremos que os alunos vejam as ligações entre a mecânica dos fluidos e a transferência de calor e a dinâmica do sistema de uma forma que eles não verão se os laboratórios estiverem isolados da sala de aula."

Wood, um cornelliano de terceira geração, disse que o lançamento do estúdio foi um momento especial para ele pessoalmente porque seu pai estudou engenharia mecânica em Thurston Hall e porque o estúdio combina seu orgulho Big Red com sua paixão profissional.

"Como ex-estudante de engenharia, eu adoraria a oportunidade de aprender de maneira prática que conecta a sala de aula ao mundo real", disse Wood. "Os jovens muitas vezes se perguntam como usarão certas teorias em suas vidas profissionais porque muitas vezes é difícil conectar os pontos. No estúdio de aprendizagem, todos os pontos existirão no mesmo espaço que o produto final."

Lynden Archer, o reitor de engenharia de Joseph Silbert, disse que antecipa que o modelo forjado com a Toyota será replicado em programas em toda a faculdade.

"Apreciamos profundamente a experiência e a abordagem inovadora que Brett e seus colegas da Toyota trouxeram à medida que reimaginamos a educação em engenharia e fortalecemos nossas conexões com setores importantes", disse Archer.

Syl Kacapyr é diretor associado de marketing e comunicações da Faculdade de Engenharia.

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